Вебинар подойдет преподавателям английского и других языков, которые хотят лучше понимать, что происходит с языком на уроке и как строить занятия так, чтобы студенты не только выполняли задания, но и использовали L2 более эффективно.
Длительность ~1.5 часа
Рабочий язык - русский.
Что разберем:
Многие студенты выполняют упражнения, понимают объяснения, но в реальной речи продолжают использовать очень простой язык, молчат на speaking и забывают бОльшую часть того, что учили.
Почему так происходит?
На этом вебинаре мы разберем методические причины, по которым язык, который появляется на уроке, не выходит в актив. Поговорим о том, как устроено усвоение языка и какие решения на уроке помогают действительно приблизить студентов к речи.
Что обсудим:
- почему знание грамматики не превращается в fluency
- почему многие speaking-задания не заставляют студентов говорить
- почему студенты не замечают пробелы в своем языке и не задают вопросы
- почему лексика быстро забывается, даже если ее активно учат
- почему задания из учебников не всегда приводят к реальной коммуникации
Вы получите:
- Запись
- Конспект
- Список методической литературы для доп. чтения по теме
